ملامح المبادرات التعليمية في مصر ومستوى رضا أوليا الأمور عنها وانعكاساتها على الطلبة الغزيين النازحين بعد الحرب على غزة 2023/2025م
DOI:
https://doi.org/10.61312/3gfnrn10الكلمات المفتاحية:
المبادرات التعليمة ، النازحين، الحربالملخص
هدفت هذه الدراسة للتعرف على ملامح المبادرات التعليمية في مصر، ومستوى رضا أولياء الأمور عنها، وانعكاساتها على الطلبة الغزيين النازحين بعد الحرب على غزة 2023/2025م، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، ولقد أعد الباحثان استبانة تم تطبيقها على (253) من الطلبة الفلسطينيين الملتحقين بالمبادرات التعليمية في جمهورية مصر العربية، ولقد أظهرت النتائج أن المبادرة التعليمية / المدرسة تعزز مبدأ الانتماء للوطن والاحتفاظ بالثوابت الوطنية، وساهمت المبادرة التعليمية / المدرسة في تحسين العلاقات الاجتماعية بين الزملاء، وتلتزم المبادرة التعليمية / المدرسة بالمنهاج الفلسطيني فالعودة إلى فالعودة إلى غزة حلم غالبية الغزيين النازحين غزة، وأظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين اتجاه العائلات الفلسطينية نحو العودة لغزة بعد انتهاء الحرب ومستوى رضا أولياء الأمور عن المبادرات التعليمية في جمهورية مصر العربية.
